Han eta hemen txakurrak oin hutsik!

Gaur jaso dut etxean The Planetary Societyren gutuna. Kartazal horia eta bertan SOS letra larrietan eta barrukoaren erakusgai bi esaldi labur: Humanity's future in space is threatened. Dacronian new cuts to NASA's Science funding could kill many missions of planetary exploration. Barruan, elkarteko zuzendari eragilearen lau orrialdeko gutuna xehe-xehe esplikatuz Bush-en administrazioak egin nahi duen sarraskia. Egia esan gutuna luzea, luzegia akaso. Izenburu deigarria SOS! Save our science eta eduki sutsuak ekimenera bultzatzen zaitu. Ez dut osorik irakurri Bush-en administrazioak NASAri egingo dion funts-murrizketak ekarriko duena. Bertan behera geldituko liratekeen misio zientifiko batzuen zerrendak eta NASAko zientziali batek esandakoak erakarri dute nire begiak: Exploration without science is just tourism eta gutunaren egileak erantsitako bukaera and that is exactly what this budget promises.
Erretorika guztia zertarako? Ba, erraza, sosak biltzeko. Hain zuzen ere, The Planetary Societyk lobby-lanak egin nahi ditu Washingtonen (jaioa da horretan bidenabar) eta horretarako dirua beharrezkoa da, premiazkoa. Apokalipsiaren irudiarekin bere bazkideen kontzientzia eta, bide batez, poltsak astintzen ditu. Gurean horren ohizkoak diren diru-bilketa horitako baten antzekoa da hain justu. Hori bai azalpen eta literatura gehiagorekin. Izan ere, gurean eske batzuen manerak bide-lapurreta itxura izaten dute.
Leitzen hasi baino lehen komentzituta nengoen eta dolarra merkea dagoela probestuta, gutunarekin zetorren orritxoa bete, VISA zenbakia garbi adierazita… Ez dute lan zaila izan. Espazio-esplorazioa bultzatzeaz aparte, Bush-i min pixka bat egiteko ekarpenik egin ahal badut: luxua!
Bateren batek gehiago jakin nahi badu edo sos batzuk eman hona jo beza: SOS

Gora Errepublika!

Espainiako II. Errepublikak 75 urte gaur. Euskal Herrian aldarrikatua, Espainiakoa izanik ere. Aitzindaritza puntua badugu euskaldunok: gorririk gorrienak, karlistarik karlistenak, liberalik liberalena eta txaketerorik txaketeroena eman izan ditu herri honek. Geneetan eroango dugu.
II. Errepublika gauza ona izan zenik ezin uka, Espainiako jauntxokeria apurtzera etorri zen iraultza modukoa izan zen. Iraultza guztiak bezala, gehiegikeriak barne. Gaurko ikuspegitik nekez onar daiteke elizak erretzea, adibidez, baina ordukotik, hierarkiaren jokabide beltz eta herriaren kontrakoa kontuan hartuta erreakzio naturaltzat jo zitekeen. Eskubide sozial eta demokratikoak zabaldu zituen. Berandu izanik ere, autonomia eman zitzaion Euskal Herriari.
Errepublikak faszismoa garaitu izan balu, non egongo ginateke gaur? Atzen urteotako gaztaka latza ez genukeen sufrituko; ondorioa ez zatekeen Xabier Kintanak Ukronia ipuinean deskribatutako sabinismoa. Hain segur, Europa mendebaldeko errepublika arrunt normala izango ginateke eta, apika, 25en Europaren sortzailetakoa.
Gora euskal errepublika!

Txema Asuaren hitzak

Aurreko asteazkenean, martxoaren 29an, 2005eko Euskadi Ikerketa Sariak banatu ziren. Bertan, zientzia eta teknologia alorreko saridunak, Txema Asua Donostiako Kimika Fakultateko Ingeniaritza Kimikoko katedradunak hitz zuhurrak jaulki zituen zientzia politikaz. Interesegarria iruditu zait hona hark esandakoraren pasarte adierazgarrienak ekartzea.

'Permítanme que para finalizar, me refiera a nuestra sociedad, a su Universidad y a algunos de sus retos. Euskadi atraviesa el momento de mayor prosperidad económica de su historia y debemos felicitarnos por ello. Sin embargo, la autocomplacencia es la antesala del fracaso. En una economía globalizada, nuestro futuro depende de nuestra capacidad de inventar, desarrollar e innovar y en ello, la Ciencia y la Tecnología tienen un papel fundamental.

En los últimos 15-20 años, la enseñanza de las Ciencias en la educación secundaria ha sufrido un progresivo deterioro. Esto, unido a la adopción de conceptos y prácticas educativas que conciben el aprendizaje como actividad lúdica, y a la excesiva presión de los padres sobre el profesorado de secundaria, está dando como resultado una juventud que no está bien preparada científicamente y que no ha asimilado la cultura del esfuerzo y la responsabilidad. Tenemos la oportunidad de enderezar el rumbo en la aplicación a nuestra Comunidad de la nueva Ley Orgánica de Educación. Sin embargo, va a ser necesario un impulso decidido por parte de nuestras autoridades porque la inercia nos lleva en la dirección equivocada. En contra de lo que han reflejado los medios de comunicación, creo que reforzar la presencia de las matemáticas, las ciencias experimentales y la tecnología e imbuir en nuestros jóvenes una verdadera cultura del esfuerzo y la responsabilidad, es mucho más importante para nuestro futuro que la orientación político-religiosa del currículo. En esto hablo con experiencia, mi generación no refleja en absoluto el sesgo político-religioso de la escuela en la que nos educamos.

La UPV/EHU ha realizado un gran recorrido del que nos debemos sentir orgullosos, partiendo prácticamente de cero, en 25 años se ha hecho un hueco en el sistema universitario español, sobrepasando a Universidades con mucha más tradición. Nuestro reto es pasar de ser una buena universidad en España a ser una buena universidad en Europa. Para conseguirlo debemos tener claro que en los criterios utilizados para la clasificación de las universidades, un 40% corresponde a la calidad del profesorado y otro 40% a la calidad de la investigación. Estamos hablando de capital humano y de inversión en investigación.

Debemos atraer buenos profesores e incentivar a nuestra plantilla. Cierto es que la peculiar situación del profesorado de Universidad en la administración autonómica no ayuda a que los profesores sientan que su labor es reconocida. Sin embargo, tenemos herramientas para compensar este desajuste. El programa de incentivos asociados a la productividad debe desarrollarse plenamente haciéndolo exigente pero alcanzable, progresivo, bien dotado y consolidable. Si lo hacemos con inteligencia, será una herramienta fundamental para orientar la carrera profesional de nuestros profesores en la dirección más provechosa para nuestra sociedad y para atraer buenos profesores. Si lo hacemos con torpeza, crearemos un rechazo y una desconfianza difíciles de superar.

El espectacular desarrollo que ha tenido la investigación en la UPV/EHU, que vistos los números es equivalente a decir la investigación en Euskadi, ha sido en gran medida gracias a la generosa aportación del GV, y en lo que respecta al Campus de Gipuzkoa, de nuestra Diputación Foral. Para la Universidad, el programa de grupos consolidados y de alto rendimiento del GV ha sido particularmente valioso, porque ha dotado a los mejores grupos de investigación de una financiación estable que les ha permitido atacar temas en la frontera del conocimiento. Fue una iniciativa pionera, que ha sido copiada recientemente por el Gobierno Central en los llamados proyectos Consolider C. Inexplicablemente, nuestro programa de grupos consolidados se ha interrumpido y los grupos de investigación líderes de la Universidad no cuentan con esta financiación estable. Es necesario poner remedio a esta situación. En la Universidad vimos con esperanza el cambio en la dirección de la Consejería de Educación, Universidades e Investigación. A medida que transcurre el tiempo, los investigadores pasamos de expectantes a cada vez más preocupados por que los ritmos no son los que requiere el mundo cambiante en el que nos toca vivir.

Decía antes que Euskadi atraviesa el momento de mayor prosperidad económica de su historia, pero si me permiten un símil futbolístico, somos un equipo que acaba de subir a la primera división. Vamos a tener que pelear mucho para mantenernos en ella y aún más para jugar las competiciones europeas. Creo sinceramente que lo vamos a lograr.

Lehendakari Jauna, hemen dugun erronka kitzikagarriari aurre egiteko, Unibertsitatea eta bere ikertzaileak prest daudela jakin ezazu; baina arren, Lehendakari Jauna, gogoan izan, Unibertsitateak zure Gobernuaren laguntza behar duela, eta ikerketa-politikak etenik ez duela izan behar.'